Schüler*innen der achten Klassen der Sophie-Scholl-Schule und der neunten Klasse der Fidelisschule in Sigmaringen Krauchenwies haben gemeinsam in diesem Projekt mehrere kurze Trickfilme erstellt. In einem ersten Schritt wurden die Ideen der Jugendlichen gesammelt sowie die Handlungen und erste Skizzen ausgearbeitet. Im Anschluss überlegten die Jugendlichen, mit welchen Materialien sie arbeiten möchten und testeten das… weiterlesen »
Die Schüler*innen der Inklusionsklasse der Eduard-Spranger-Schule in Reutlingen hatten ganz klare Vorstellungen, was sie machen wollen, als die LKJ-Referent*inenn Oliver Koll und Petra Hermansa sie fragen: es soll gruselig sein! Auch die Geschichte stand schon: eine neue Schülerin kommt an die Schule und erfährt etwas Mysteriöses… Gemeinsam mit den Referent*innen wurde recherchiert, was genau passieren… weiterlesen »
Im April diesen Jahres besuchten zwei Medienreferent*innen die Eduard-Spranger-Schule in Reutlingen und drehten im Rahmen des „Von Standby Auf Aktiv“ Projekts der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Bewerbungsvideos für und mit 10 Schüler*innen der 8. Klasse. Die meisten hatten bereits ein berufsorientierendes Praktikum absolviert und ein paar hatten schon feste Berufswünsche. Die Schüler*innen arbeiteten gut zusammen… weiterlesen »
An dem Projekt in Ulm nahm die Klasse 9a mit 26 Schüler*innen teil. Die Themenkonferenz wurde bereits im Vorfeld durchgeführt. Die Klasse war sich einig, zu einem einzigen Thema arbeiten und dies in verschiedene Teilaspekte aufteilen zu wollen. Die Wahl fiel dabei auf das Kulturagentenprogramm, das an der Schule verankert ist und an dem die… weiterlesen »
