Im Projekt „ImPerfect“ werden Jugendliche für das Thema Selbstdarstellung im Internet, dessen Mechanismen und Folgen sensibilisiert. Dazu setzen sie sich mit verschiedenen Facetten ihrer Identität auseinander und reflektieren ihr Auftreten in den sozialen Medien. Sie gestalten unterschiedliche Portraits von sich und erschaffen für sich neue Social Media Identitäten in einer fiktiven „ImPerfect-App“. Aspekte wie Rollenbilder, Bildmanipulation oder Cybermobbing werden thematisiert.
Weitere Informationen auf der Webseite der LKJ Baden-Württemberg.
Mitte Oktober war „ImPerfect“ an der Pestalozzischule Sandhausen zu Gast, ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen. In der kleinen Schulklasse ging es zunächst ums Kennenlernen und bei der Einführung in die sozialen Medien waren die Schülerinnen engagiert dabei. Besonders beim Quiz, bei dem erkannt werden muss, welche Bilder gefaked und welche echt… weiterlesen »
Nach einer Vorstellungsrunde, bei der die Schüler*innen der Ratoldus Gemeinschaftsschule Radolfzell auch über ihr Nutzungsverhalten in sozialen Medien sprachen, wurde das Für und Wider von Plattformen wie Instagram debattiert. Beim anschließenden Quiz, bei dem die Jugendlichen erkennen mussten, welche Bilder bearbeitet, also „fake“ sind und welche nicht, waren die Schüler*innen engagiert dabei und hatten viel… weiterlesen »
Am ersten Tag am Gymnasium Neuenbürg wurden die Medienreferentinnen freundlich von der Lehrerin und der Klasse begrüßt. Bei einem ersten Kennenlernen erzählten die Schüler*innen, welche Social Media Apps sie auf welche Art und Weise nutzen und was sie im Internet von sich preisgeben.Im Anschluss daran gab es einen Input zum Thema Social Media und Selbstdarstellung,… weiterlesen »
Mitte Juni besuchten unser Medienreferent der LKJ die Gemeinschaftsschule in Harthausen. Zum Einstieg wurden das Projekt und der Ablauf der zwei Tage vorgestellt. Anschließend erfolgte die Annäherung ans Thema und ein Austausch darüber, welche Sozialen Netzwerke die Jugendlichen nutzen und wie lange pro Tag. Daraufhin überlegten sich die Schüler*innen, wie die Plattformen es schaffen, dass… weiterlesen »
